Politiques et Règlements (Novembre 2018)

École Aux quatre vents

Politiques et règlements

  1. Assiduité

1.1   Assiduité :

 

  • L’assiduité a un impact direct sur l’apprentissage des élèves. Ainsi, tout élève fréquentant l’École Aux quatre vents se doit d’assister à ses

 

  • Une absence peut se définir comme étant motivée ou non motivée :

 

o Une absence est motivée lorsque le parent ou le tuteur communique avec l’école pour valider celle-ci.

 

  • Afin de diminuer le taux d’absentéisme, l’élève ou le parent doit s’efforcer de prendre les rendez-vous (médecin, dentiste, bureau des véhicules à moteurs, etc.) à l’extérieur des heures de classe. Ces rendez-vous peuvent également se faire pendant un après-midi CAP.

 

1.2   Contrôle de l’assiduité :

 

  • L’enseignant prend les présences au début de chaque cours. Il inscrit celles-ci dans un programme informatisé.

 

  • À la fin de la journée scolaire, « School Messenger», un système informatisé, envoie un appel et un courriel à la maison si l’absence n’a pas été motivée. Le parent ou le tuteur est alors avisé quotidiennement des absences de son/ses enfant(s).

 

  • Rôles et responsabilités :

 

  1. L’élève est responsable de reprendre les travaux, les projets et les évaluations manqués pendant son absence. Voici les moyens dont il dispose :

 

  • S’informer auprès d’un élève de la classe des objectifs à rattraper ;

 

  • Demander à l’enseignant si des évaluations ou des travaux sont à compléter et fixer une date de reprise ou de retenue ;

 

  • Lorsque les absences sont motivées et au besoin, demander à l’enseignante-ressource pour de la récupération ou du préceptorat.

 

Toutes les absences doivent être motivées par le parent ou le tuteur au plus tard le jour suivant l’absence par l’entremise de la boîte vocale de l’École Aux quatre vents, au numéro de téléphone suivant : (506) 684-7610. Par contre, lors d’une évaluation, l’absence doit être motivée la journée même.

 

Après 5 absences, l’enseignant communique avec le parent dans le but de partager ses préoccupations. L’enseignant peut communiquer avec les parents à tout moment pour discuter des absences.

 

En tout temps, l’équipe stratégique se réserve le droit d’exiger un billet médical justifiant les absences d’un élève.

 

  • Une absence non-motivée (absence qui n’a pas été validée par le parent ou le tuteur) est considérée comme de l’école buissonnière.
  • Conséquences :

 

  • 1ère étape (1-3 absences) : retenue assignée par l’enseignant.
  • 2e étape : (4-6 absences) : suspension interne avec lettre aux parents, cette étape est gérée par l’équipe de gestion des
  • 3e étape (7-10 absences) : référence à l’équipe stratégique, rencontre avec le parent ou le tuteur avec possibilité de suspension externe.
  • Si la problématique persiste suite à la rencontre avec les parents, la direction de l’école peut recommander au district scolaire une suspension pour le reste du semestre en cours.

 

  • En tout temps, l’enseignant se réserve le droit d’exiger que l’élève fasse une évaluation pendant le semestre, afin de vérifier ses apprentissages en lien avec l’objectif manqué.

 

1.3  Absences prévues :

 

  • Un élève qui prévoit s’absenter durant la journée doit se présenter au secrétariat avant le début des cours, à moins de recevoir un appel du parent ou du tuteur.

 

  • Un membre de la direction ou du secrétariat pourra confirmer le départ prévu en communiquant avec le parent ou le tuteur.

 

  • Le départ sera noté dans Mon Accès et les enseignants pourront voir cette absence motivée.

 

1.4  Absences imprévues :

 

  • Si le départ est imprévu, l’élève doit se présenter au secrétariat avant de quitter l’école. Le parent devra téléphoner à l’école afin de motiver l’absence.

 

Absences liées à des activités étudiantes

  • S’il arrive que des élèves doivent être dispensés de plus d’un cours en raison d’activités reconnues par l’école, celle-ci doit être avisée au moins deux jours à l’avance afin de motiver l’absence.

 

1.5  Absences à une évaluation :

 

  • Lors d’une absence motivée ou non motivée, une évaluation manquée sera notée comme un échec, ce qui signifie que la note de zéro sera attribuée jusqu’à ce que l’évaluation soit faite à l’intérieur d’un délai de 10 jours ouvrables. La note de zéro sera maintenue, si l’élève ne respecte pas l’échéancier.

 

1.6  Évaluations:

 

  • Les reprises d’évaluations doivent se faire en retenue ou lors d’un après-midi CAP au courant des deux semaines suivant la date originale de l’évaluation.

 

  • La note de zéro sera accordée à l’élève qui ne respecte pas les échéanciers

 

1.7            Évaluation externe du MEDPE:

 

  • Lorsqu’un élève est dans l’impossibilité de se présenter à un examen, le parent ou tuteur doit aviser la direction de l’école avant le début de l’examen. Celle-ci vérifiera la validité de la raison donnée et les enseignants concernés seront avisés.

 

  • Si la raison est jugée valable, l’élève fera l’objet d’une étude de

 

  • Tout élève ayant manqué un examen sans raison valable se mérite la note de zéro pour chaque examen manqué.

 

  • Seule une raison médicale ou un décès dans la famille immédiate pourra exempter l’élève d’un examen du ministère (Évaluation externe du MEDPE). Un billet médical doit être remis à la direction de l’école à l’intérieur de cinq jours ouvrables. La note finale (du crédit) sera comptabilisée à partir de la note de scolarité.

 

1.8. Retards et sorties pendant les cours :

 

Retards :

  • La ponctualité est une compétence que chacun doit posséder; c’est une question de respect envers soi-même et surtout envers les autres. Les retards sont donc à éviter.

 

  • Chaque élève a la responsabilité d’assister à chacun de ses cours et d’y être à temps avec tout son matériel scolaire.

 

  • On doit être en classe et prêt à travailler au son de la cloche annonçant le début des

 

  • Si l’élève est en retard, il doit patienter à la porte jusqu’à ce que l’enseignant vienne le chercher.

 

– Un abus de retards entraînera des conséquences: TEMPS PERDU = TEMPS REPRIS

 

  • Si l’élève est absent de son cours pendant plus de 20 minutes, sans raison valable, le retard ou le départ sera considéré comme une absence non-motivée.

 

 Sorties :

 

  • Afin de réduire la circulation durant les cours, l’élève doit apporter avec lui tout le matériel nécessaire.

 

  • L’élève qui doit sortir de la classe durant un cours ou qui a besoin de s’absenter d’un cours, doit obtenir l’autorisation de l’enseignant responsable au préalable.

 

  • Il est interdit de sortir des classes pour téléphoner, sauf en cas d’urgence. Et le cas échéant, il faut le faire au secrétariat seulement.

 

  • La circulation dans les corridors doit se faire en silence, du côté droit, et le regroupement d’élèves ne sera pas toléré

 

1.9  Abandon scolaire :

 

Tout élève qui quitte définitivement l’école au cours de l’année scolaire doit se présenter à la direction de l’école et doit remettre :

 

  • Les volumes mis à sa disposition au cours de l’année y compris les livres de la bibliothèque.

 

  • Les raisons de son départ.

1.10  Bulletins et crédits:

Bulletins :

  • Quatre bulletins seront remis à l’élève pendant l’année scolaire, soit deux par

 

 Crédits :

 

Élèves de la 9e année : La promotion en 10e année est basée sur les critères suivants :

  1. 55% en mathématiques
  2. 55% en français
  • 55% moyenne générale

 

Élèves de la 10e, 11e et 12e année :

  1. L’élève se mérite un crédit dans un cours lorsque sa note finale est de 55% ou

 

1.11 Diplôme d’études secondaires et honneurs à la remise

 

Diplôme d’études secondaires :

 

  • Un minimum de 24 crédits doit être atteint. 17 d’entre eux sont des cours obligatoires du régime pédagogique.

 

  • Cette condition est indispensable pour l’obtention du diplôme de fin d’études

 Honneurs à la remise des diplômes :

 

  • Mention honorifique (épitoge) : L’élève doit obtenir une moyenne de 90% ou plus. Un minimum de 27 crédits est

 

1.12 Programme d’étude

 

  • Le régime pédagogique obligatoire à l’École Aux quatre vents est celui déterminé par le

 

  • Dans le cas des cours optionnels, les préalables sont selon les exigences de l’école (note minimale) et du MEDPE.

 

  • Dans le cas des cours obligatoires continus, les préalables sont selon l’ordre séquentiel des cours et/ou selon les exigences du MEDPE.

 

 Dispense de cours obligatoires :

  • La Direction de l’Éducation peut permettre à la direction de l’école (dans des cas exceptionnels) de dispenser un élève de suivre un cours obligatoire, lorsque cet élève fournit une preuve d’un service médical ou spécialisé selon le cas, indiquant que l’élève est incapable de suivre ce cours. Alors, le cours obligatoire sera remplacé par un autre

 

 Horaire de l’élève :

  • L’horaire de la journée pour tous les élèves de l’école comprend cinq (5) cours de 60 minutes avec une pause de 15 minutes le matin et l’après-midi et une période de dîner de 60 minutes.

Changement de cours :

 

  • L’élève doit s’inscrire à un horaire complet pour chaque semestre. Les cas particuliers seront étudiés avec les personnes concernées.

 

  • L’élève qui a atteint le statut de diplômé ne peut pas abandonner un cours après DEUX SEMAINES.

 

  • L’élève qui n’a pas atteint le statut de diplômé ne peut PAS abandonner un cours.

Horaires partiels:

 

  • Les élèves qui ont besoin d’un complément de moins de cinq (5) cours pour obtenir leur diplôme et qui n’ont pas obtenu ce dernier dans les délais prévus (exigeant une 13e année) doivent s’inscrire pour un horaire complet comprenant cinq (5) cours.

 

  • Un horaire partiel pourra être autorisé si l’élève dispose, au besoin, d’un moyen de transport privé pour se présenter à l’école et s’en retourner selon l’horaire établi. Dans ce cas, l’élève et les parents doivent garantir ce transport pour la durée du semestre. L’élève ne pourra pas demeurer à l’école toute la journée.

 

Les périodes d’études :

Les périodes d’études sont un privilège.

  • Les périodes d’étude seront accordées à l’élève qui répond aux critères suivants :
    • Lettre écrite par l’élève et signée par le parent/tuteur justifiant les raisons valables d’ajouter une période d’étude à son horaire ;
    • Approbation du comité de sélection :

Est-ce que la période d’étude permet une amélioration des apprentissages à l’élève en question?

N.B.

Tout élève ayant le privilège d’avoir été sélectionné pour une période d’étude devra se conformer à un contrat d’entente avec le comité de sélection.

Ce contrat sera signé par l’élève, le parent et la direction.

Advenant le cas où l’élève ne se conforme pas au contrat, des mesures disciplinaires (avertissement oral à l’élève, rencontre avec l’élève et le parent, ajout d’un cours à l’horaire, retenues et/ou suspension) seront imposées par l’équipe de gestion des comportements.

Les élèves qui ont une période d’étude doivent se rendre à la salle multifonctionnelle avec l’enseignant-collaborateur des cours en ligne pendant cette période ou quitter l’école pour la durée de la période. Il est interdit aux élèves qui ont des périodes d’étude de flâner dans les corridors.

 

Cours en ligne :

  • Suite à une évaluation du dossier de l’élève, la direction peut permettre à un élève de suivre un cours en ligne. Des critères très spécifiques seront imposés aux élèves à qui on accorde le privilège de suivre de tels cours. On pourrait aussi exiger à l’élève du matériel/équipement spécifique.

 

PCE/PCEMT

Le programme de compétences essentielles au marché du travail (PCEMT) permet à l’élève d’obtenir un diplôme d’études scolaires et une attestation indiquant qu’il a acquis les compétences techniques du métier de son choix.  Il fournit à chaque élève l’appui nécessaire afin de construire son projet de vie et de carrière basé sur ses intérêts et ses forces pour ainsi se préparer pour le marché du travail dans un métier semi spécialisé de son choix.  La durée du programme est de trois ans, débutant en 10e année.  En 12e année, l’élève fait au moins un stage de formation dans son métier d’intérêt.

Le programme de compétences essentielles (PCE) permet à l’élève d’obtenir un diplôme d’études secondaires lui offrant ainsi une transition vers des études postsecondaires ou le marché du travail.  Il fournit à l’élève l’appui nécessaire afin de construire son projet de vie et de carrière à l’aide d’une programmation individualisée.  Le programme offre aux élèves la possibilité d’accéder à des stages en milieu de travail.  La durée du programme est de deux ans, débutant en 11e année.  L’élève travaille à l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice d’un ou de plusieurs métiers.

 

L’élève diplômé :

  • L’élève diplômé peut obtenir un horaire partiel s’il s’engage à répondre aux conditions établies au préalable avec la direction. L’élève doit être en mesure de justifier sa demande de

 

2.   Ordre et discipline :

Dans le but de maintenir l’ordre et la discipline à l’école, certains règlements doivent être respectés. Il faudra conserver et mettre en pratique les bonnes habitudes de savoir-vivre qui sont de mise en tout temps, c’est-à-dire: savoir s’excuser, s’offrir pour un service, dire merci, etc.

En plus de conséquences précises et prédéterminées pour un certain nombre de manquements, d’autres conséquences peuvent être utilisées dont les travaux supplémentaires, les réprimandes/avertissements, les appels aux parents, les périodes de consolidation durant les pauses (à l’heure du dîner ou après la classe), les suspensions internes ou externes, etc.

 

2.1 L’enseignant est le premier intervenant auprès des élèves :

Dans la mesure du possible et à moins d’avis contraire, les enseignants doivent respecter les étapes suivantes dans l’application du plan disciplinaire :

1. Rencontre individuelle, formelle et documentée avec l’élève (des actions peuvent être proposées par l’enseignant à cette étape).

 

2. Communication avec les parents suite à une deuxième rencontre formelle avec l’élève (référence aux services aux élèves si nécessaire).

 

3. Plan d’action présenté à l’équipe de gestion des comportements suite à une troisième rencontre formelle avec l’élève et un second appel aux parents.

 

  • La gravité d’un manquement et l’attitude de l’élève peuvent occasionner de sauter, de répéter ou de modifier des étapes.

 

  • L’élève qui refuse de coopérer avec l’autorité, qui manque de respect envers l’autorité, qui manque aux règlements de l’école, se mérite des conséquences.

 

2.2 Inconduite grave

Les comportements qui suivent sont jugés inacceptables dans le système d’éducation du Nouveau-Brunswick. Ces comportements entraînent une suspension immédiate et peuvent également entraîner l’intervention des forces policières.

Þ la possession, l’utilisation et le trafic d’armes

Þ la possession, l’utilisation et le trafic de substances ou d’objets dangereux ou illégaux ainsi que des pièces pyrotechniques (pétards) et/ou objets incommodants (bombes puantes, lasers ou autres)

Þ la violence physique (Ex. bataille).

Þ L’intimidation et le harcèlement (physique, verbal, électronique, etc.)

Þ les menaces

Þ le vol et le vandalisme

Þ les incendies criminels

Þ les alertes à la bombe

Þ le déclenchement de l’alarme à feu

Þ la distribution de propagande haineuse

Þ l’utilisation de l’ordinateur à des fins non permises par l’école

Þ le refus de donner son nom ou la falsification d’une excuse

Þ la possession de pornographie et matériel obscène

Þ tout autre comportement qui contrevient au code criminel du Canada

Drogues et boissons alcoolisées :

Un élève pris en possession (sur lui ou à l’intérieur de ses effets personnels), sous l’effet ou en train de faire l’usage de drogues ou de boissons alcoolisées sur les lieux de l’École Aux quatre vents ou durant une activité parascolaire (peu importe le lieu) pourra recevoir une suspension de l’école pour une durée de trente (30) jours consécutifs d’enseignement.

Une rencontre est prévue avec les parents et l’équipe de gestion des comportements pour discuter des conditions de réadmission de l’élève.

Un élève pris sur les lieux de l’École Aux quatre vents ou durant une activité parascolaire (peu importe le lieu) avec une quantité de drogues illégales ou de boissons alcoolisées qui pourrait permettre de croire qu’il en fournit à d’autres, sera suspendu de l’école pour le reste de l’année scolaire, avec la possibilité de réadmission l’année scolaire suivante, selon les dispositions.

N.B.

Le nombre de jours de suspension sera déterminé par la gravité du manquement.

Les élèves suspendus perdent leurs droits d’élèves et ne peuvent se présenter à l’école ou sur le terrain de l’école à moins d’avoir l’approbation de la direction.

2.3 Politiques internes téléphone cellulaire :

  • Le téléphone cellulaire NE PEUT PAS être utilisé pendant les heures de cours, et ce, sur tout le terrain de l’école (salles de classe, corridors, cafétéria, bibliothèque, stationnement,);
  • Le téléphone cellulaire NE PEUT PAS être utilisé à des fins personnelles (Facebook, Snapchat, Instagram, « textos », appels, jeux, musique, etc.);
  • Le téléphone cellulaire NE PEUT PAS être utilisé à des fins utilitaires (horloge, calculatrice, agenda, caméra, alarme, rappel, etc.);
  • Le téléphone cellulaire PEUT être utilisé le matin avant les cours, pendant les pauses et à l’heure du dîner;

 

Que peut-il arriver si je ne respecte pas la politique?

 

  1. La première étape: L’enseignant donnera un avertissement et informera le secrétariat.
  2. La deuxième étape: L’enseignant donnera un second avertissement, informera le parent et le secrétariat.
  3. La troisième étape: L’enseignant donnera un troisième avertissement, informera le parent et le secrétariat. Un membre de la direction aura une rencontre avec l’élève. Le parent ou tuteur recevra une explication détaillée de la politique.  Des conséquences peuvent être imposées.
  4. L’enseignant donnera un dernier avertissement et informera le secrétariat. Un membre de la direction aura une rencontre avec l’élève. Le téléphone sera confisqué. Le parent ou tuteur sera informé.  Des conséquences seront imposées.

 

Conséquences qui s’imposent si on ne respecte pas la directive :

  • Un avertissement.
  • L’enseignant confisque le cellulaire et l’apporte au local de gestion des comportements.
  • Les parents devront venir récupérer le cellulaire au local de la gestion des comportements.

L’utilisation des cellulaires à la cantine et à l’extérieur est toutefois tolérée si les règlements de l’école et les droits de la personne sont respectés.

 

Tabagisme et tous autres produits similaires (vapotage, etc.)

Selon la loi, les écoles secondaires du Nouveau-Brunswick, incluant toutes les zones extérieures, sont des endroits sans fumée. 

L’École Aux quatre vents est donc une école SANS FUMÉE. On ne fume pas dans l’école, ni sur le terrain de l’école, incluant la piste d’athlétisme.

 

Conséquences:

  • Un avis verbal sera donné à l’élève lors de sa première infraction.
  • Si le problème persiste, les parents seront avisés et une suspension interne ou externe.
  • Ce règlement est en vigueur pendant toute activité scolaire (même si cette activité se produit en dehors de l’école).

N.B.

Toutes formes de substances illicites ou non nutritives sont également interdites sur les lieux de l’École Aux quatre vents.

Circulation sur les terrains de l’école :

  • Aucun véhicule ne doit circuler à l’arrière de l’école ou dans le stationnement situé à côté de l’école.
  • Il faut rouler lentement sur la cour de l’école étant donné la présence de plusieurs élèves.
  • La circulation est interdite devant l’école entre 8h et 16h. Cette zone est réservée à la circulation des
  • Si l’élève est reconduit à l’école par ses parents, ceux-ci devront déposer leur enfant au stationnement étudiant.

 Stationnement pour les élèves et les visiteurs :

  • Le premier terrain de stationnement est réservé à cet effet. Stationner son auto est un privilège et non un droit. Les élèves qui se rendent à l’école en voiture ou en motocyclette doivent se servir de ce stationnement. Il faut respecter les lignes de stationnement et les limites de vitesse.

 Visiteurs à l’école :

  • Il est strictement défendu aux visiteurs de circuler dans l’école sans avoir obtenu la permission de la direction au préalable. Tout visiteur doit se présenter au secrétariat pour les informer de leur présence.

N.B.: « visiteurs » comprend toute personne autre que le personnel de l’école et les élèves et « école » comprend les locaux de l’école ainsi que la cour extérieure.

 

  • Tout visiteur utilisant un véhicule motorisé est aussi sujet à l’application de la loi sur les actes d’intrusion. Toute personne se trouvant sur les lieux de l’école, soit à l’intérieur de l’école ou dans la cour de l’école, et n’ayant pas la permission d’une personne autorisée, pourra être invitée à quitter les lieux en vertu de la loi sur les actes d’intrusion.

 

Cantine :

La cantine est un endroit très fréquenté. Nous exigeons la collaboration des élèves afin de la maintenir dans un état de propreté conforme à son rôle.

 

  • Nous vous prions d’éviter de déplacer ou de réserver des tables, de vous asseoir sur les tables ou de traverser sur les tables pour vous rendre de l’autre côté. Il est interdit de transporter de la nourriture ailleurs que dans la cantine.

 

Cotisation étudiante :

  • Une cotisation de 25$ par élève est
  • Cette cotisation donne accès à la carte étudiante et aux activités organisées par le Conseil des élèves.
  • Également, la carte étudiante est nécessaire pour faire un emprunt de livres à la bibliothèque.
  • Une cotisation supplémentaire pour les sports parascolaires peut être exigée et elle est déterminée en fonction des besoins budgétaires de chaque.

Vestiaires et cadenas :

  • Chaque élève est responsable de son vestiaire : l’état de celui-ci, son contenu et la propreté. Tout dommage causé à son casier pourra lui être facturé.
  • Le cadenas approuvé par l’école est obligatoire. Il est vendu par les chefs de foyer en début d’année et il est aussi disponible au secrétariat.
  • NB: L’école se réserve le droit d’ouvrir tout vestiaire dont elle pourrait avoir des doutes raisonnables sur le contenu.

Manuels scolaires :

  • Chaque élève est responsable des manuels et du matériel mis à sa disposition. Il est responsable d’en prendre soin. Il lui est fortement suggéré de recouvrir ses manuels scolaires.

 

La direction a le droit d’exiger le remboursement pour tout manuel perdu ou endommagé par négligence.

 

2.4 Points d’information :

 Arrivée à l’école le matin :

  • L’élève qui ne prend pas l’autobus peut se présenter au maximum 20 minutes avant le début des cours, puisque l’école ne peut assurer la surveillance avant ce temps.

 

 Déplacement au son des cloches :

  • Au son de la première cloche, tous les élèves doivent se rendre dans leurs locaux.

Circulation dans les corridors :

  • La circulation dans les corridors à l’étage est interdite à partir de 12h25 jusqu’à 13h (à moins d’une permission ou d’une nécessité).

 

  • Pendant les pauses et à l’heure du dîner, il est interdit de flâner dans les corridors. Si son vestiaire s’y retrouve, l’élève doit prendre ce dont il a besoin et retourner à la cafétéria ou à l’extérieur.

 

  • Toute circulation (de l’étage vers le rez-de-chaussée) doit se faire en empruntant l’escalier central. Les sorties aux extrémités des corridors sont réservées pour des sorties d’urgence.

 

Sorties d’urgence :

 

  • Dès que le système d’alarme se déclenche, l’élève doit quitter immédiatement l’école par la sortie indiquée près de la porte du local où il se retrouve. Ensuite, il rejoindra les élèves de son cours pour la prise des présences.

 

Accident :

  • Il faut signaler immédiatement tout accident au secrétariat ou avertir un membre de la direction en indiquant le motif de l’urgence.

 

Affichage :

  • Pour l’affichage dans les classes ou dans l’école, l’enseignant doit être consulté. D’ailleurs, il faut obtenir l’approbation d’un membre de la direction de l’école.

 

Plagiat :

  • L’élève pris à copier ou qui contribue au plagiat lors d’une évaluation quelconque se mérite une note de zéro (0) pour cette évaluation et une sanction disciplinaire lui sera appliquée.

 

 Tenue vestimentaire :

 

  • L’école est une institution d’éducation, un stage de transition à l’emploi. Il est de mise que toutes les personnes se présentant à l’École Aux quatre vents soient vêtues de façon appropriée et respectueuse. Dans cette optique, les vêtements arborant des slogans de mauvais goûts et les tenues légères ne seront pas acceptés.

 

NB : Un code vestimentaire plus spécifique peut être exigé dans certaines salles de classe.

 

Transport des élèves :

 

  • Il faut attendre l’autobus à la sortie en avant de l’école. Les élèves dont l’autobus est en retard doivent attendre sur le trottoir en avant de l’école ou dans la cantine. Les règlements du transport par autobus doivent être observés en tout temps. Tout manquement aux règlements peut entraîner une mesure disciplinaire et même la perte du droit au transport

 

Transport à l’hôpital :

 

  • S’il y a nécessité de transport à l’hôpital, les parents sont responsables de venir chercher leur enfant, payer un taxi ou une

 

Cours d’ateliers :

 

  • Par mesure de sécurité, un certain matériel/équipement peut être jugé nécessaire pour les cours d’ateliers. L’élève peut perdre son choix de cours s’il ne se conforme pas à ces exigences.

 

Cours d’éducation physique :

  • Au gymnase, l’élève doit porter un costume et des espadrilles (les semelles noires sont interdites). L’élève qui ne peut pas participer aux activités pratiques doit :

 

  1. présenter une excuse écrite par les parents et/ou le médecin dépendant de la situation ;

2. remplacer l’activité par un travail ou une tâche assignée par l’enseignant.

Aucune nourriture ou boisson n’est permise au gymnase et dans les vestiaires, incluant à l’heure du midi.

Bibliothèque :

L’élève doit toujours enregistrer son livre au comptoir des prêts.

  • Il peut emprunter 3 livres pour une durée de 10 jours Au besoin il peut renouveler ceux-ci.
  • Pour un livre en retard, une amende de .10 cents par jour est exigée.
  • Des avis de retard seront envoyés aux enseignants périodiquement.
  • L’élève est responsable des livres perdus ou brisés et il doit défrayer les coûts de
  • Les volumes de références et la documentation spéciale se consultent sur
  • Le silence est de rigueur à la bibliothèque.
  • Le port de la casquette, la nourriture et les cellulaires sont interdits.
  • Une permission d’étude signée par l’enseignant est requise pour fréquenter la bibliothèque durant les heures de
  • Service de photocopies :
    • 0,10 $ photo ou dessin (par page)
    • 0,10 $ projet (par page)

 

Relevé de notes :

  • L’adjointe administrative peut préparer le relevé de notes d’un élève. Le coût est de deux dollars pour chaque relevé de notes demandé, sauf pour les finissants où l’école doit faire parvenir directement le relevé de notes finales à une institution postsecondaire.

Service d’imprimerie :

  • Ce service est disponible à la bibliothèque et/ou au secrétariat au coût de 0,10 $ la

 

Ascenseur :

  • Les élèves autorisés par la direction peuvent se servir de l’ascenseur de l’école.

 

Téléphone :

  • Les élèves peuvent utiliser le téléphone situé au secrétariat.

L’ÉLÈVE-ATHLÈTE

Philosophie : L’élève athlète prend un engagement ferme face à ses études (rendement scolaire) et à ses activités parascolaires. L’élève- athlète agit comme ambassadeur de l’École Aux quatre vents et se conduit selon le code d’éthique des sports et les règlements de l’école. L’élève athlète inspire le respect par sa conduite, son rendement scolaire, ses relations interpersonnelles, son esprit sportif et son sens des responsabilités.

Tout élève qui représente l’école au niveau d’un sport quelconque devra s’engager à suivre le code de conduite prescrit par l’école.

NB : L’élève est tenu de respecter le code de vie des salles de classe.   De nouvelles politiques peuvent s’ajouter à tout moment.

 

 

INFORMATION : Extraits de la loi sur l’Éducation :

 

Article 24(4)

En conformité des règlements, le parent d’un élève autonome peut, lorsque l’élève est suspendu de l’école en vertu du présent article pendant plus de cinq jours au cours de l’année scolaire, en appeler de la suspension de l’école la plus récente.

 

Article 13 : Rôle des parents

 

  • Afin de contribuer pleinement à la réussite des apprentissages de son enfant et au milieu scolaire, il incombe à un parent :

 

  1. d’encourager son enfant à faire ses devoirs;

 

2. de communiquer, de manière raisonnable, avec le personnel scolaire de l’école que     fréquente son enfant lorsque s’avère nécessaire dans l’intérêt de ce dernier;

 

3. de s’assurer que son enfant fréquente l’école tel que l’exige la présente loi;

 

4. de répondre aux besoins essentiels de son enfant, et

5. de faire preuve de diligence régulière en ce qui concerne le comportement de son             enfant à l’école et lorsque l’enfant se rend à l’école et qu’il en revient.

 

  • Le parent d’un élève a le droit, de manière raisonnable, de consulter l’enseignant et la direction de l’école que fréquente l’élève en ce qui a trait à l’instruction de l’élève.

 

  • Il incombe au parent d’un élève et au personnel scolaire de se comporter de façon respectueuse dans leurs communications au sujet de l’élève et de suivre les procédures établies.

 

Article 14 : Obligation des élèves

  • L’élève a l’obligation :

 

1. de prendre avantage au maximum des occasions d’apprentissage;

 

2. de devenir de plus en plus responsable de son apprentissage à mesure qu’il avance en années scolaires;

 

3. de faire ses devoirs;

 

4. de fréquenter l’école régulièrement et d’être ponctuel;

 

5. de contribuer au maintien d’un environnement sécuritaire et positif favorisant l’apprentissage;

 

6. de respecter les droits des autres;

 

7. de se conformer aux politiques de l’école.

 

  • Un élève a le droit d’être informé de son progrès scolaire de façon régulière.

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